此次活动由四川省教育科学研究院主办，来自全省各地市州近1000名高中语文教师齐聚于宜宾一中，共研经典名著，共享前沿教育理念，共谋教育高质量发展。
第二届四川省高中语文基于思辨读写的整本书阅读教学种子教师研训活动，旨在构建基于整本书思辨读写五课型的《乡土中国》《红楼梦》《论语》课程实施方案，培养一批具备高阶思维素养的高中语文整本书思辨读写教学种子教师、助推统编高中语文教材的有效使用，提升学生学科核心素养，落实立德树人根本任务。
开幕式上，围绕“立足课型研究，聚焦思辨读写”研训主题，部分地市州高中语文老师带来了四节展示课（通读指导课、议题思辨课、主旨整合课、转化运用课），向参训教师们展示整本书阅读课堂的教学方式、流程设计及如何与学生互动等。
整本书思辨读写首倡者余党绪以“以精要教学引导整本书阅读”为主题，就整本书阅读的教学价值、教学内容、教学方法、教学测评等内容展开讲座。他将“读者”与“教者”相结合、阅读沉浸与教师点拨相结合、任务驱动与成果呈现相结合，运用教学案例，深入浅出，富有教学指导意义。
讲座结束后，武胜中学两位老师按分班与省内的语文教师们探讨整本书思辨读写，并撰写教学设计。两位老师细心聆听、积极思考、虚心请教、用心感悟，就如何激发学生的阅读兴趣，如何寻找小切口来解读整本书的主题等问题进行了热烈探讨，在交流中碰撞出了思想的火花。
